本展区每件作品之后有一道问题。这次，我们不考察您是否了解艺术史，问题也没有正确答案——只记录您站在它们面前时的第一反应。五道答完，会得到一份判词。请凭直觉作答。
一只手悬在水池上方，掌心向下，手指微微张开——像正要放下什么，也像刚刚收回。池里盛着水，水面比池沿低十二厘米：从任何一尊跪像的角度，都看不见自己的倒影。
您走到那只手下面。第一个动作是——
已记录。那一天，第三十二个位置有人站过。停留时长：未计。
四十二尊蒙着布的跪像分列两侧，面朝一根空柱。柱子上没有像，台面也没有安放过任何东西的痕迹——没有螺孔，没有胶迹，没有色差。布是石头雕的，但落在肩上的褶子是软的。
灯从正上方打下来，柱子在地面投出一个影子。那不是柱子的影子。
队列最前排空着一个位置，大小刚好容得下一个人。您会——
已记录。
宣育堂原是一座讲堂，一九〇六年建成，取“宣讲”“育化”两义。二〇一九年起进入修缮，至今未完工。
脚手架搭好之后，工程的顺序是反的：通常修缮从屋顶开始，这里先浇了地面。白色地坪铺满整间堂屋，四十九方石座按七乘七排开，中央立起一根白柱——与本展区第二件作品所用的柱式，尺寸完全一致。屋顶的破口正对白柱，每日正午有一束光落下。
本项目不属于本馆藏品，我们只获准拍摄。详见宣育堂修缮项目。
您坐进了其中一方石座。第一课要求所有人跟着重复一句您听不懂的话。您会——
已记录。
一块石膏板上，一条折线从左下升到右上，尽头是一轮放射状的光。
折线共有两次回落，后一次比前一次浅。如果把两个低点连起来，会得到另一条更平稳、同样向上的线。
讲解员说：“这条线从未下跌。”您的第一个念头是——
已记录。
一整面大理石墙上，留着一个人的侧影：发髻，下颌，肩线。
黑色，是墙面在长期照射下产生的色差——有人在这里站过很久，久到墙记住了她的形状。
墙上只剩一个影子。您希望那里原来站着的，是什么样的人？
已记录。五问已毕。判词将在下方生成，一经生成，不可更改；但可重来。
感谢您参观当代科技与艺术展区。以上五件作品陈列于本馆三层第五展厅，其中第三件为馆外项目，仅以影像呈现。
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